Oppia
és una manera diferent i divertida d'ensenyar i aprendre. Oppia correspon al
verb “aprendre” en finlandès i té sufixe .org. WWW.OPPIA.ORG. Aquesta
plataforma té com a objectiu principal conduir els alumnes en l’aprenentatge
proposat o marcat pel mestre.
Què
és: Eina
interactiva d’educació en línia de codi obert amb l'objectiu de facilitar a
qualsevol persona que vulgui crear activitats interactives online (també
anomenades exploracions) que donen una resposta immediata i personalitzada als
estudiants o d'altres persones que poden aprendre d'elles. Aquestes
exploracions poden ser construïdes i contribuïdes per múltiples persones
d'arreu del món a través d'un sistema de comunicació web, sense requerir cap
programació. Es van millorant progressivament per la comunitat i és integrable
en qualsevol pàgina web.
Oppia permet fer la funció d'un mentor que
posa unes preguntes perquè l'alumne les respongui. Tot està basat en les
respostes de l'alumne, ja que segones aquestes, el mentor decideix: quina
pregunta serà la següent, quin feedback donar, oferir qualsevol coneixement per
ampliar o procedir a alguna cosa nova. Segons les respostes hi ha unes rutes
d'aprenentatge o unes altres.
La plataforma Oppia permet aprendre i
ensenyar d’una forma interactiva on el professor condueix per les diferents
rutes d’aprenentatge que pretén que els alumnes visitin, tot amb petites dosis
d’informació, explicació de continguts, exemplificacions del que estan
estudiant, ampliacions dels seus coneixements...amb la finalitat d’assolir un
mateix grau de coneixement.
És una eina que pot ser molt útil per a
qualsevol matèria ja que permet personalitzar i ajustar les exploracions als
continguts i el procés d’aprenentatge del nivell on es trobin els discents.
El
creador:
Oppia és un projecte de Google llençat el
Febrer de l’any 2014. No es tracta d’un Mooc ja que un mooc són pàgines web on
trobem cursos online oberts a distància i accessibles a tothom amb materials,
informacions i activitats. Oppia és diferent. En altres termes no és tracta
d’un MOOC-style course sinó que es pot considerar que es tracta
d’un Google’s Open Source Blog (codi obert), que és el terme amb el qual es coneix
el software distribuit i desenvolupat lliurement. El codi obert té un punt de
vista més orientat als beneficis pràctics de compartir el codi que a les
qüestions ètiques i morals les quals destaca l’anomenat software lliure. Això
vol dir quel l’autor de l’obra ens permet modificar el progrmari lliurement.
Per més informació visiteu
Els creadors d'Oppia creuen que realitzar
activitats interactives és la millor manera per aprendre en comptes de veure
vídeos i llegir textos online. Activitats interactives com arrossegar i deixar
anar els objectes, presentacions i mapeig involucren als estudiants profundament,
per tant, ajuda a un millor aprenentatge. Per tant Oppia canvia la manera
d'ensenyar, d'interaccionar, d'ensenyar i de compartir coneixement.
La plataforma d’OPPIA està sota la
llicencia de Creative Commons CC BY-SA 4.0. 
Aquesta llicència permet l’ús comercial de
qualsevol obra, altres persones poden modificar obres d’uns altres autors però
s’ha de fer amb la mateixa llicencia que regula l’obra original. Concloent
doncs que qualsevol persona té la llibertat de crear una obra, publicar-la
sabent que qualsevol persona pot tenir el dret de modificar-la , aixó si amb
la mateixa igualtat i sense treure el dret del autor. Per tant, hi haurà
el reconeixement de l’autoria i les terceres persones hauran de treballar sota
la mateixa licencia d’igual per ser divulgada.
Oppia és el resultat d’un considerable
nombre de “cervells intel·lectuals” . Els ingeniers d’OPPIA també han acreditat
aquelles persones que han aportat a la pàgina importants feedbacks i
suggeriments per a millorar l’eina. Aquesta és la llista dels individus que
están acreditats per a aquesta eina tant sorprenent: https://www.oppia.org/about#credits
Característiques:
1.
Es tracta d’un programari lliure (free software) on l'autor o autors ens
permeten utilitzar, copiar, distribuir, modificar el programari. Oppia com a
software permet: llibertat absoluta alhora de modificar el programa sota la
llicència Creative Commons, amb dret de l’autoria sota la mateixa divulgació,
també permet poder copiar, distribuir... sense cap tipus de restricció i
qualsevol usuari amb coneixements ha de poder modificar el programa i
distribuir-lo amb les millores que hi hagi afegit, sempre amb la intenció de
que la resta d'usuaris se'n puguin beneficiar.
2.
Els alumnes reben feedback personalitzat immediat a l’enviar les respostes.
3.
Les exploracions son integrables a qualsevol pàgina web.
4.
La
plataforma compta amb un marc d’ extensió integral complet que permet la
integració directa de noves interaccions i regles de classificació.
5.
Oppia
també tenen un quadre de tauler d’eines interactives en línia que proporciona
la millor experiència d'aprenentatge i en tot moment hi ha una GUI editor en
línia que ajudarà a les persones a canviar el flux i les adreces de les
diapositives, documents, preguntes, etc. Entenem per una GUI (graphical
user interface) la intercció de les persones amb un ordinardor, com
ho es aquesta eina, interactuem. Per saber més de les Gui aquí deixem un enllaç
http://www.linfo.org/gui.html
6.
Existeix
la possibilitat d’accedir a la pàgina a través dels disposotius mòbils ( IU
Responsive) però està en procés.
7.
Amb
Oppia es facilita la interacció de "one-to-one" entre els professors
i els seus alumnes ja que es poden comunicar fàcilment entre sí i realitzar una
sèrie d'activitats al llarg Oppia. Aquesta eina d'aprenentatge ofereix una
experiència personalitzada i única per a cada usuari mitjançant la
personalització de cada lliçó.
Punts
febles:
-És beta, té totes les funcions i de
moment no les seran modificades però és possible que a vegades ens trobem que
no pugui funcionar correctament. Les mirades crítiques diuen que Google no té
gaire interès en progressar en aquesta plataforma i es queixen per tant, de la
inversió en eines, recursos, empleats...etc. Ressalten la poca dedicació essent
una idea potent i capaç de millorar i ampliar-se.
-La utilització d’Oppia no és intuitiu. Tutorial:
-Obtenim uns resultats dels alumnes, però
no per fer una avaluació individual sinó en general, ja que no podem saber
l’alumne en concret de qui ha respost tal cosa. De totes maneres, ens haurem de
basar en que tots arribin a un mateix objectiu.
- La
nova iniciativa de Google, existeix la incertesa de que pugui desaparèixer
amb una excessiva facilitat sinó es promou o es creu que aquesta eina no
funcionarà. També es pot afegir el fet de que sigui una versió beta.
- A
l’hora de crear una nova exploració i al tenir moltes funcions, la
dificultat ens ve degudes a la complexitat d’aquestes.
